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《东楚晚报》“魅力二中,因你更精彩”第四期---汪仕平老师介绍!
[来源:本站 | 作者:匿名 | 日期:2017年3月20日 | 浏览4569 次] 字体:[ ]

 

   

       

关注学生成绩,更关注学生成长

  

东楚网黄石新闻网(东楚晚报)


  

         关注学生成绩   更关注学生成长

 

 

               黄石二中  汪仕平

 

 

  2015831日,高一新生报道。我是首次担任班主任,工作千头万绪,手忙脚乱。又是代收学费,又是分配学生宿舍,还要回答学生和家长各种各样的问题。

 

  为了打消家长的顾虑,让学生尽快适应二中的环境,我基本上从早到晚泡在学校,特别是早晚自习都要到班上看看,有时上课期间也跑到后门小窗口那里踮着脚,观察学生们的表现。

 

  班级各项工作进展顺利,学生在高一上学期期中考试中表现良好,我终于赢得了家长们的信任。然而事情并非一帆风顺,时不时会冒出一些问题。

 

  2016216日,是学生收假返校的日子。晚自习开始了,我发现教室少了一名女生。她家是大冶的,我给她爸爸打了个电话,她爸爸却说她出门来学校了。同寝室的同学也说她来学校了。遍寻无果,我及时将情况反映到年级,并打电话给学生家长一起来找人。晚上快10点,家长从大冶赶来,此时同寝室的同学在宿舍桌子上发现了那名女生跟同学的告别信。她离家出走了。

 

  后来学校领导和我陪同家长去派出所报了案。第二天中午,我又陪同家长查看学校门口的摄像头,终于看到了她进出校门的影像,下午3点多进的学校,5点半就背包走了。

 

  几天后,那名女生用新买的手机主动跟家长取得联系。我又陪着家长去外地,把她从打工的地方接了回来。

 

  现在的她,安静地在班上学习,愉快地担任着以前的班干部工作,在班干部改选中一直是高票当选。分管的工作她都能出色完成,也很活泼开朗。

 

  那段时间,有人这样安慰我:“以后成绩不好的,不要批评重了。”说实话我有些委屈。虽然她进入学校又出校门走了,但她是因为家庭矛盾离家出走,来学校就是来给好朋友留个告别信的。虽然来二中后,她成绩不太理想,但我经常鼓励她,一时的成绩我不看重,关键是你有没有努力。

 

  原本有些粗枝大叶的我,也不得不在学生思想动态方面更加耐心,更加细致了。

 

  紧接着文理分班后,我班出去12人,进来13人,人员变动大。我班的同学比较活泼,他们相互的融合速度比我想像的快多了,然而新的问题也来了。由于生病、离校等客观原因,我班生物、物理老师1年内换了几个。每次更换老师,我都给学生作了解释,提醒他们尽快适应。但是,108日返校,说好了只带一个班的物理老师又在隔壁班上课,学生们情绪就有些激动,认为我骗了他们,学校忽悠他们。

 

  周一中午,我接到好几个家长的电话,孩子回家气得没吃饭。我正准备给年级反映此事时,学校领导打来电话,说有家长说我班的学生准备下午罢课。下午第一节课,学生全到班了,没有过激行为。后来,学校组织班上学生了解情况,组织家长代表进行家校沟通,校长还推门听课。我跟学生耐心地做思想工作,最终学生慢慢认可了科任老师,安心地把精力投入到学习中。

 

  所以我们需要牺牲更多的休息时间去观察和了解学生,以增强自己教育的针对性,及时纠正他们的小错误,提高自己的教育能力。事实上,我们只要让学生真正感到思想上有所进步、学习上有所提高、情感上有所满足就行了。

 

  人都是有感情的,我们完全可以用真诚的师爱唤醒学生、感化学生、转化学生。“尊重个性,谋求共性。关注学生的成绩,更关注学生的成长。”这一直是我的理念。

 

  高二(17)班有认真严谨的语文老师,有严肃负责的数学老师,有充满激情的英语老师,有亲切友善的物理老师,有勤奋年轻的生物老师,也有心广体胖的班主任。这里有在全年级名列前茅的学霸,也有在沉默中奋勇拼搏的逐梦者。我们的班,就是我们的家庭。

 

 

 

                         他还发了另外几条推特提出类似观点

 

 

 

 


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